Gerencia del Concimiento
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FORO " CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN" MARITZA MÉNDEZ

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Mensaje  maritza mendez Mar Abr 15, 2008 12:42 am

Segun el autor James D. Wolfenson, la educación es un proceso, que nos permite llegar al conocimiento, parte de la premisa de que es un factor indiscutible de crecimiento económico y por lo tanto de lucha contra la pobreza, en ella podemos incluir la praxis, inteligencia, educación, conocimiento, creatividad, innovación, emprendimiento y la competitividad. Además se debe tomar en cuenta que la educación demanda un costo de oportunidades, allí influye la calidad estratégica en la educación que se puede relacionar con la rama empresarial. La educación debe ser evaluada, no sólo a nivel profesional, también la mano de obra, y por su puesto la educación de un pueblo demanda un gasto público. Al hablar de la praxis se dice que es el conocimiento adquirido por medio de la enseñanza de tipo curricular basado en la experiencia. Por su parte Howard Gadner presenta una variedad de inteligencias llamadas inteligencias multiples que diferencian al hombre por sus habilidades, estas inteligencias son las lingüística, la lógico-matemática, la misical, la interpersonal, la intrapersonal, la especial, la corporal kinética y por último la naturalista. La educación produce año tras año en los individuos la superación y la adquisición de mayor grado de conocimiento, y la educación forma capital humano en potencia para el desarrollo social de las naciones, por lo tanto la educación a nivel académico es superar los diferentes grados de escolaridad para la adquisición de un mayor grado de conocimiento que es esa conciencia existencial que desarrolla nuestras emociones y ampía nuestro conciente intelectual teórico y práctico. El conocimiento debe dirigirse, organizarse, programarse y planearse estratégicamente, de tal forma que los objetivos y politicas de las personas, familias, comunidades, empresa y país se alcancen a mediano y largo plazo, tanto en el entorno interno como externo. Es importante señalar la necesidad e transformar buena parte de los programas educativos no sólo para educar a una gran cantidad de gente, sino porque debemos utilizar la educación como un instrumento para optimar la capacidad productiva nacional. La educación faculta a los hombres y a las mujeres a competir con conocimiento en este mundo globalizado. Maritza Méndez.

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